לימודי כיתות א-ו

חזרה
2023 | חרבות ברזל - לימודי כיתות א-ו... לימודי כיתות א-ו 2023 | חרבות ברזל - לימודי כיתות א-ו קרא עוד

חזרה עריכה

פרטים (85)

הלמידה במרכזי למידה בעברית, ילדי כיתה ד ...

ועוד מהלמידה באיילת במרכז הבוגר...

דוגמה למערכת שיעורים שבועית לכיתות א-ו ב...

תלמידים מאיילת השחר לומדים בחדר העיון במ...

לומדים בספריית הילדים. כל אחד שרוע או יו...

בספריית הילדים, שקועים בקריאה, כל אחד בת...

לומדים בספריית הילדים (בקומת המרתף של הס...

ועוד מהשיעור בספריית הילדים...

בשיעור יצירה - משחילה חוט במחט...

בשיעור יצירה

בשיעור חינוך גופני עם המורה (החדש) לחנ"ג...

המתנדבים האיילתיים ומערכת השעות שלהם....

בשיעור יצירה עם גיגי רם...

גיגי רם המדריכה עם תלמיד בשיעור יצירה...

בשיעור יצירה

בחדר העיון: עדיין עובדים עם ספרי אטלס!!!...

חקירה מעמיקה...

ועוד...

ועוד מהלמידה בחדר העיון עם האטלסים הנפלא...

ביום ספורט בדשא המרכזי עם הצוות והמורה ל...

ביום ספורט בדשא המרכזי. כאן - מירוץ שליח...

ביום ספורט בדשא המרכזי. כאן: מירוץ שליחי...

לא הכי נוח...

... וגם - קצת מסורבל...

קופצות, קופצות, עם השק על הרגליים...

ביום הספורט: קפיצה בחבל קבוצתי...

מירוץ שליחים? -כנראה...

מירוץ על "קביים"

גמ'ני רוצה...

מרוץ גלגיליות

ומשוך... ומשוך.... בחבל

ביחד ננצח

הפסקת עשר במרכז הבוגר

שיעור יצירה

ילדי ה-ו לומדים במרכז הבוגר...

"שוברים ת'הראש" - ילדי ה-ו לומדים במרכז ...

וגם זו אלטרנטיבה ראויה ל"שולחן" וכסא......

בהדרכת המורה המתנדבת סבתא אריאלה שדה...

למידה בחברותא על ה"שולחן" הכי טוב בעולם....

אריאלה שדה, הסבתא המתנדבת מדריכה תלמיד...

לזה נוהגים לקרוא "פעילות הפגה"... יאללה!...

בשיעור יצירה עם כרמלה כמי רימוני - יצירת...

ולהלן חלק מהתוצרים המקסימים...

ועוד מלמידת התלמידים בחדר העיון...

פעילות שיתוף במעגל בהנחיית מאיה אורן גבא...

פעילות שיתוף במעגל, 19.11.2023...

פעילות עם מוש (משה) הראל בסנדלרייה, 16.1...

פעילות אפיית חלות, כדורי הבצק ממתינים לע...

פעילות אפיית חלות, מתחילים לגלגל ל"מקלות...

פעילות אפיית חלות, 16.11.2023...

החלות כבר בתבנית, כעת מורחים עליהם ביצה ...

משחק בבצק - מתחילים לעצב את הצמות...

פעילות אפיית חלות, כדורי הבצק בהתפחה, 16...

הריח מגיע עד הנה!.... החלות מוכנות. כל א...

דוגמה לברכה. מחמם את הלב!...

בניית הדומים בהדרכת אור צפרוני...

שלב השיוף העדין בעץ של ההדום המוכן. וואל...

פעילות בנגרות עם אור צפרוני - בניית הדומ...

פעילות תנועה עם דליה וגמן, אמא של אורלי ...

פעילות בניית הדומים עם אור צפרוני - שלב ...

עבודה קשה אך מתגמלת

קיזי (יזהר) שפר מסביר על הרובה (M-16 ?)...

קיזי מסביר על עזרה ראשונה...

קיזי מדגים קיבוע על תלמידה...

למידה בין חרבות לברזל / אורלי ידיד

באמצע ספטמבר, אחרי חופש גדול, ארוך וחם, ואחרי למידה של שבועיים וחצי, יצאנו ליום כיפור שהתחבר לו השנה לחופש סוכות. אתנחתא ארוכה וקצת דביקה של חופשים, חגים ואירועים. במהלך חג הסוכות עוד הספקנו להגיע לבית-הספר, לסדר את הכיתות, לבחור חומרי הוראה, לעצב שוב את לוחות הכיתה. הכול היה כל-כך נעים ומזמין, ואפילו אנחנו, המורות, כבר ממש רצינו לחזור וללמד. רצינו לחזור לשגרה.

ואז הכול קרה. האדמה נפערה, החרבות נשלפו הברזלים הלמו.
פחד, אימה, שיתוק, שכול, עצב, בכי, חטופים, פצועים, מעגל ראשון, שני, שלישי, ומי מכיר ולמי שייך ואיפה התלמידים שלנו בכל זה? מי איתם? מי מתווך להם? מה הם יודעים? מה כדאי שיידעו ומה אסור? המון תהיות ומחשבות. השבועיים הראשונים הופנו לטובת "מה נשמע" עם התלמידים שלנו: שיחות טלפון ומפגשי זום של המחנכות עם התלמידים, ביחד ככיתה ולחוד - מחנכת-תלמיד. ילדים מבולבלים, דואגים, לא מבינים. אבות מגוייסים, אחים גדולים נלחמים, משפחות שארזו תיקים ונסעו. היינו שם בשביל הילדים. לשמוע. להיות איתם. לשדר להם שהם לא לבד. ואחרי ההלם הראשון התחילו זומים של למידה. למידה אחרת. בקצב איטי, כזאת שמאפשרת הפוגה לרגע קט. קצת אפייה, משחקים, מוסיקה ותנועה.

לקח עוד שבוע, והבנו שצריך לחזור לאיזושהי שגרה. אבל איזו שגרה? איך אפשר שגרה? להגיע לביה"ס זה בלתי אפשרי - מחסור במקלטים, מחסור בכח אדם, אין אישור של פיקוד העורף וגם לא של המועצה. והסעות? חס וחלילה! בקיצור - למידה בביהס ממש לא באה בחשבון!! אז מה כן? ואז החלטנו לפרק את בית-הספר שלנו לשבעה בתי ספר קטנים - כל יישוב יבנה מרכז למידה לעצמו עם צוות המורות שיהיה מחולק בין היישובים. בשבוע הראשון ללמידה ביישובים עמדנו על שעת למידה אחת לתלמיד ביום. העיקר שיֵצאו מהבית וייפגשו. וגם - צריך להתחיל ממשהו. אז מתחילים בקטן. בשבוע השני הבנו שזה לא מספיק והחלטנו להעלות לארבעה שיעורים ביום. כמובן שזה מעלה את רמת המורכבות בעיקר מכיוון של חוסר בכח אדם ובעיה במבנים זמינים, פנויים וקרובים למרחבים מוגנים.
וכאן נכנסים לתמונה שלושה כוחות-על: אור צפרוני, צוות הבלתי-פורמלי והקהילה האיילתית המדהימה! אור מכיוונו דחף ועזר בכל דבר כדי לאפשר לפרויקט הזה לקרום עור וגידים, לצמוח ולהתגשם. צוותי הבלתי פורמלי שנותנים יד ותומכים בכל מה שצריך והקהילה שהתנדבה בכל דבר שבקשתי - תומכי הוראה, צוותים לשיעורי ליבה, צוותים לשיעורי הפוגה, ימי שיא, ימי בחירה. וככה, תוך שבוע הצלחנו להרים כאן מרכז למידה שהנוכחות בו היא כמעט 100% מהתלמידים. בנינו יחד מרכז למידה שבנוי משלושה מרכזים קטנים: מרכז לכיתות א'-ב', מרכז לכיתות ג'-ד' ומרכז לכיתות ה'-ו'. מרכזי הלמידה מופעלים על ידי צוות מצומצם של מורות ממבוא הגליל בעזרת צוות מורחב (ומובחר!) של מתנדבת ומתנדבים מהקהילה שלנו, שיחד מצליחים לקיים מערכת לימודים של שיעורי ליבה לצד שיעורי הפוגה.

למרכז הלמידה שלנו מגיעים הילדים בחדווה, לומדים בצורה אופטימלית של קבוצות קטנות, תמיכה לימודית רבה, קִרְבה למרחב מוגן, שעות למידה קצרות אך ממוקדות מאוד. זהו מרכז למידה שניכֶּרת בו השמחה, היצירתיות והעשייה הנפלאה של הילדים והצוותים כאחד.

תודות גדולות לכל-כך הרבה נפלאות ונפלאים שאיפשרו לדבר המדהים הזה לקרות:
לאור שמאיר כל פינה בה הוא נמצא.
לצוות המתנדבות והמתנדבים, שבאים בכל שבוע ותורמים מזמנם ומכישוריהם.
לצוותי המרכזים של הבלתי-פורמלי, שנענים לכל בקשה, שעוזרים, שתורמים ותמיד בחיוך ובמילת עידוד.
להורים - שנותנים את מבטחם בצוות החינוכי ואת ברכתם למרכז הלמידה.
ולקהילה. שוב הקהילה החמה שתמיד יודעת לפרגן ולתת מילה חמה.
כיף גדול!!

הלוואי שלא היינו נזקקים לכל זה, אך בימים קשים ועצובים אלה כולי תקווה שהפינה הזאת שבנינו נותנת קצת אור. והלוואי שיבואו ימים טובים.

אורלי ידיד

מציג פריט: - מתוך 85

הלמידה במרכזי למידה בעברית, ילדי כיתה ד של איילת.... לומדים "כמו פעם"... קרא עוד

קרדיטים: מ"מקומי"

ועוד מהלמידה באיילת במרכז הבוגר קרא עוד

קרדיטים: מאתר הפייסבוק של מבוא הגליל

דוגמה למערכת שיעורים שבועית לכיתות א-ו בתוך איילת השחר. מרכזת: אורלי ידיד. כל התלמידים חולקו לשלוש שכבות - א-ב, ג-ד, ה-ו. לכל שכבה מרכזת. נדרשת מידה רבה של יצירתיות בהפעלת חללי למידה שונים ברחבי הקיבוץ, בהתאם לגודל הקבוצה - הן כיתה, או קבוצה מתוכה, וחלוקת המשאבים, כולל המורים ה"קבועים" והמורים ש"מתניידים" בין הקיבוצים השונים, והמתנדבים המקומיים, האיילתיים. קרא עוד

קרדיטים: אורלי ידיד

תלמידים מאיילת השחר לומדים בחדר העיון במסגרת התארגנות מבוא הגליל ביישובים. כך נכתב בפוסט: מבית ספר אחד הפכנו לשמונה: בכל אחד מהיישובים שלנו נפתח מרכז למידה: מחניים, גדות, כפר הנשיא, שדה אליעזר, איילת השחר, עמיעד וחולתה. בנוסף כיתות קשר לומדות בבית הספר. שנדע ימים טובים, של שמחה ושלום ? קרא עוד

קרדיטים: אתר הפייסבוק של מבוא הגליל

לומדים בספריית הילדים. כל אחד שרוע או יושב בתנוחה הנוחה לו.... מראה יפה. קרא עוד